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發布時間√π⌒:2018-11-1 10:32:52

 

借助網絡平台   促進專業發展

——廣東省2018年小學英語網絡教研直播活動在坂田部舉行

  

2018年10月25日上午≠≮%,廣東省2018年小學英語網絡教研活動在東莞市松山湖中心小學舉行÷∏∧。坂田部報告廳設為本次活動市直屬學校網絡教研直播觀看活動點≥%∫,市英語教研員鄭民軍老師⊙≈∵,坂田部小學英語教師、小學部英語教師⌒≮∏,深圳高級中學北校區、深圳小學、深圳體育學校的領導和老師們參加了本次活動×%∽。

  直播伊始℅∟∮,廣東省教育技術中心教學資源部陳文紅主任對現階段互聯網、信息技術和大數據等對教育發展的推動情況做了介紹﹢≤<。随後∴∽∠,東莞市教育局辦公室嚴考全主任講話∝㏑√,提出我們要搭建豐富的複合平台、形成獨具特色的教育平台并打造優秀的MOOK團隊㏒∈﹥。

  簡短的開幕式後≈㏒∪,兩位優秀的英語教師為我們帶來了兩節精彩的英語與信息技術整合直播課程∞≥≈。這兩節課充分運用了微課、ipad等現代信息技術手段和工具∪=∴,體現了英語學科與信息技術的高度融合∝≥≧。兩節英語課的教學設計理念先進∪∴≒,内容豐富≒≦≡,教學活動形式多樣=π∷,全面诠釋了英語核心素養在課堂中的具體運用%%﹥。課堂中≥∥‰,教師注重對學生語言能力、思維品質、文化品格的培養≌∈﹥。特别是思維導圖在課堂中的運用﹥∝∨,讓學生的思維更具批判性、創新性×﹥∧。

  直播課後≥∏≡,國家教育部專家魯子問、穆肅及東莞市的王琳珊、董劍、張凝三位小學教學專家用圓桌會議的形式對課程進行了點評與研讨∪≠=。專家首先提到∧∟∑,教學目标既是教學的起點‰≠≒,也是教學的重點≒%<,應給予重視≌﹢∮,提高達成度≌%⌒。第二≥﹢>,整合學習對小學英語非常重要⊙≌∶,包括語境的整合⊙√≡,思維的整合±‰≤,策略的整合≮﹢π,信息技術的整合以及單元教學内容的整合∏√∝。第三‰℅∨,小學英語教學應持續與信息技術進行深度融合∝﹣∨。最後‰∫﹥,魯子問老師對這兩節課做出總結∏∷=,他強調從“三導∩≒≤,三學和四用”入手≒∫∽,對新時代下的小學英語教師提出了更高的目标和要求≧∵≡。

  現場觀看直播的老師們紛紛表示在教育理念∥∪∨,課堂實施的方式、方法等方面都獲益良多≧≒≒,并在活動反饋中也留下了自己深刻的反思和中肯的活動建議≡∥≮。網絡信息技術為英語教學提供了豐富的資源≠×∝,教師可利用這些資源⊙㏑≒,創設學習情境∏⊥∽,幫助學生在課堂上進行個性化學習≦㏒∽,提高課堂的效率∽∑%,培養學生的英語綜合能力≧≒≥。

通過此次教研活動≈≤∮,老師們對信息化與英語教學的融合有了更深入的理解≤±∫,加強了市直屬學校英語教師共同體的形成∨÷√。坂田部小學英語學科組将立足崗位=‰≤,借助各類教研平台∮∵≧,站在巨人的肩膀上茁壯快速成長/⊿∪!(文/王絢祯、趙洺一   圖/王 凱、信息中心)